汉语教学中的反思 |
| time：2017-09-04 17:11 Views： |
汉语教学中的反思。来早安汉语工作快一年的时间了，对于对外汉语教学也有了一点的了解，我记得我们小时候上课，老师在黑板上出题，下面总是我们的议论，怎么又是这些题，老师怎么教的，时而评论，现在想来自己是多么的过分。 汉语教学中的反思。经过快一年的时间，我觉得对外汉语并不是我想象的那样简单，老外除了工作，还有抽出时间来学习汉语，也真的是不容易，如何要让一个外国人喜欢你的课呢？德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。在我的汉语课堂中，经常让外国友人通过在游戏、歌谣中学习生词和句子，老外不仅得到了放松，也学会了本节课的内容，效果也很明显。当人，我也经常进行反思，作为新老师的我，总觉得压力越来越大，每天的头脑里总会出现改如何教好老外汉语的画面。 汉语教学中的反思。外国人学汉语不容易，在百忙的工作当中还能抽出一点仅有的时间来听你的汉语课，这也让我更加清楚的了解一个外国人，要想要外国人学好汉语，不如和老外打成一片，走进老外的世界，同时也让老外走进我的汉语世界。 |
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