学习汉语成为潮流，这无疑离不开汉语的魅力，那么就随上海早安汉语中文学校的老师一起来体会下汉语的魅力吧。

　　语言的音乐美，集中体现在节奏和韵律的安排上；而节奏和韵律的安排，典型地体现在诗歌的语言形式上。所谓诗的韵律，主要是指押韵。押韵就是选择同韵的字，把它们有规则地安排到诗行中，使同韵成分在诗作中重复出现，从而强化诗歌的节奏，构成同韵相应、回环流畅的韵律美。所谓押韵，就是把韵安放在句末的音节上；处在句末而又押韵的字就是“韵脚”。

　　安排和谐的韵脚，既增强了诗歌回环的韵味，也突出了抑扬的节奏。例如王鸣九的《初恋的记忆》：

　　是双桅船上朦胧的星光，

　　是海螺壳里细雨的喧响，

　　是青皮橄榄留在嘴角儿的汁浆，

　　是龙舌兰洁白如雾的清香……

　　这首诗的开头四句有四个韵脚——“光”“响”“浆”“香”。韵脚处的四个双音节词语：“星光”（视觉）、“喧响”（听觉）、“汁浆”（味觉）、“清香”（嗅觉）不仅增强了语音上的鲜明的节奏和回环的韵味；而且从语义上给人以深切的感受。

　　再如胡宏伟的《长江之歌》：

　　你从雪山走来，春潮是你的丰采；

　　你向东海奔去，惊涛是你的气概。……

　　你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

　　你向未来奔去，涛声回荡在天外。

　　这首歌词的韵脚是“来”“采”“概”“埃”“外”等，构成跌宕往复的韵味；配合着“从雪山”——“向东海”，“从远古”——“向未来”，时空纵横交织的意境渲染，抒发出中华儿女对母亲河——长江的热爱之情。

　　学习汉语成为潮流，在这股潮流中臧克家的诗不得不提。臧克家在《精练·大体整齐·押韵》中说：

　　押韵却是加强节奏的一种手段，有如鼓点，它可以使诗的音调更加响亮，增加读者听觉上的美感。在比较长的诗里没有韵的话，容易引起一种疲劳感，读者心理上得不到预期的一个落脚处。同一韵脚的诗句，可以比较紧密地结合在一起，从形式到内容可以得统一与和谐。

　　学习汉语成为潮流，通过古诗的学习你被汉语的魅力所折服了吗？