外国人学汉语还需要应材施教 |
| time：2018-08-07 14:23 Views： |
汉语能在上海少年儿童群体中受到欢迎,离不开一线教师的努力。“孩子们觉得汉语课很新奇,很好玩。”正在早安汉语教外国人 学汉语的杨老师说,“老师们带着孩子们在游戏中学习。不一样的课堂让孩子们喜欢上了汉语课。” 曾在海外孔子学院现在在早安汉语教外国人学汉语的刘老师汉语教学经验丰富,“我所在的班级采用的是沉浸式双语课程:周一、周三、周五这3天学生们沉浸于中文教学环境中,周二、周四则处于英文教学环境中。”这种沉浸式双语项目借鉴了西语、法语等的教学方法,而汉语的沉浸式双语项目是在几年前才出现的,还有很多探索的空间。“相较于西语、法语等,学生习得汉语要投入更长的时间。我们老师就要考虑如何把课程设计得精彩、以吸引学生的持续兴趣。”刘春吾说。 在早安汉语的刘老师看来,“汉语挺难的,而学生们年龄小,注意力很容易分散,我们在上课时需要灵活调整教学方式。比如他们对文化体验活动非常感兴趣,在这样的氛围中学习汉语效果就挺好。” 而且早安汉语的学生来自世界各地不同的国家“每个国家的教育氛围不同,比如说泰国的学生比较随性,我们在掌控课堂的时候就要结合当地学生的特点,因材施教,不断摸索合适的教学方式。”早安汉语的赵老师这么说。 |
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