教外国人学汉语如何布置汉字练习作业

time：2015-10-20 14:46 Views：

教外国人学汉语如何布置汉字练习作业？很多汉语教师在教外国人学汉语的时候都会有这个疑惑，汉字学习在汉语整个学习过程中是一个重点，也是一个难点。这不仅要求我们的老师在教学的时候要注意方法，课下的作业布置也需要注意方法。现在早安汉语的老师就为大家推荐几种作业布置方法。
（1）给学生一些部件，让他们在这个部件的右边或下边加上一个自己知道的部件，组成另一个汉字。
氵--（汉、没、汽、深、汤）亻--（你、低、停、们、体）
--（笔、笑、笨、等、答）艹--（花、艺、苹、草、茶）
这个练习能加深外国人学汉语对构字部件所表示的义类的认识，并强化该构字部件应该出现的位置。比如上面这个练习完成后，对"氵、亻、、艹"这四个构字部件的意义和常常出现的位置就能有一个比较深的印象了。如果学生做完这个练习还能针对每个汉字说出一到两个常用词，效果会更好。汉字的构字部件中有一批专门充当形旁表示义类，本身不能单独成字的部件，学生如果能很快掌握这些部件所代表的义类以及常常出现的位置，对他们尽早形成字感是有帮助的。
（2）给学生一些部件，让他们在这个部件的左边加上一个自己知道的部件，组成自己认识的汉字。
青--请、情、晴、精、睛舌--话、活
京--惊、凉、谅、晾 -练、炼、拣
艮--很、恨、痕、狠
这个练习有助于学生对汉字中很多形似字的掌握，汉字构形本着节约的原则，
因此存在着一批形似字这是留学生的一个难点。比如以"舌"字为构件的汉字，我们常常能看到学生在作业中将"生活"写成"生话"。再比如"东"和"练"字右边的部件，也是学生常常写错的。在教学中，教师应该帮助学生归纳，如写成"练"字右边部件的常用汉字只有"练、炼、拣"三个，别的形似字都是写成"东"，如"陈、冻、栋"，对以后避免写错别字能起到很好的预防作用。加强学生对形似字的认识有很多方式，这里仅从汉字结构的角度出发，让学生在练习的过程中自己去区分、寻找那些自己已经学过的形似字。
（3）给学生一些部件，让他们自己加上一个部件，组成自己学过的汉字。
方--放、访、房、防、纺、旁、仿
舌--乱、甜、活、话、适、刮
良--娘、狼、浪、郎、朗、粮
这个练习比前两种练习的要求更高些，学生面对一个可以单独成字的构字部件，要搜寻记忆中有这个部件参与的其他汉字，需要积累一定的汉字量。另外，汉字的结构方式是有限的，但是汉字构字部件的所在位置却是十分灵活的，它甚至可以出现在不同汉字的任何地方。这对一些学习者来说是个难点。要解决这个问题，关键还是要学生逐渐拥有汉字字感，如果他们对这些可以单独成字的部件的意义先理解了，了解汉字结构的种类，汉字构字的表意和表音原则，那么，这个问题或许就会容易一些。这个练习在于帮助学生加深对合体汉字的结构的理解和认识。
（4）给学生一些部件，让他们将这些部件两两组合成自己认识的汉字。
A.女亥讠子扌丁舌羊氵礻
(好、该、孩、打、订、话、活、括、祥、详、洋、)
B.矢乞己氵口豆纟去者页阝工火讠
（短、吃、记、法、红、都、烦）
这个练习是培养外国人学汉语的汉字字感的，学生拥有汉字字感，做这个练习是不难的。在汉字教学中，有必要训练学生对汉字的这种透视习惯，要让他们见到一个汉字时，首先判断出独体还是合体，合体字要能判断其组成部件，这些部件所代表的大致义类，做到这些的话，他们学习汉字的速度和效率都会提高很多。

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