日本人学中文——汉语写作课的教与学 |
| time：2015-07-13 15:25 Views： |
| 日本人学中文——汉语写作课的教与学。日本人学中文汉语写作训练是很重要的，早安汉语的赵老师说道。 一，汉语写作训练的重要意义 母语学习四环节：听，说，读（认读，阅读），写。这是任何一个人学习母语语言的一般训练规律和顺序。而在外语学习中，这四个环节的训练顺序有所调整。一般规律和顺序是：读（认读），听，说，读（阅读），写。而且一般都是在母语学习达到一定程度之后开始学习外语。 我们知道，母语学习中，读（认读，阅读）是写作训练的关键和基础，当字词句积累到一定程度，并在了解了一般文体的写作格式和要求后，用母语写作一般文体或应用类文章是水到渠成自然而然的事情。 日本人学中文过程中，读（认读），听，说，读（阅读）都是写作训练的关键和基础。只有经过相当程度的读（认读），听，说，读（阅读）训练，积累了一定的字词句和简单的语法、修辞知识之后，才能够开始进行初级的写作训练。因此，一般而言，在外语学习的初、中级甚至是高级阶段，学生的读（阅读）和听的能力往往高于说和写的能力，这是符合外语学习规律的。 因为不同文化思维方式，表达习惯等的不同，听，说，读各个环节的训练都对外语写作训练至关重要。很难想象，没有一定的听，说和阅读能力基础，如何养成外语语言思维习惯，又如何运用外语语言表达习惯和方式进行写作训练。写作训练同时也是对听，说，读等各个语言学习和训练环节的促进和提高。 简言之，日本人学中文写作训练是最为综合，最能全面提高外语水平和外语应用能力的重要的学习和训练环节，也是运用外语语言进行工作和生活交流的必要环节。 二，汉语写作训练的重点 写作训练三个要素：逻辑，语法，修辞。以合适的遣词（修辞）和正确的造句（语法），清楚地（逻辑）讲述一件事情（记事），一个人（记人），或是一种景（写景），一种物（说明），一个道理（议论），是各类文体写作的基本功。 其中，合乎逻辑，条理清楚地谋篇布局，是各语种各类文体写作的通常要求。而符合汉语言文法和修辞习惯的遣词造句，显然是留学生进行汉语写作训练时应该重点掌握的内容。当然，一篇好的文章，逻辑，语法，修辞之间的关系并不是简单割裂，泾渭分明的。尤其是具体到一个词组，一个句子，修辞不当有时往往也是逻辑错误，或者是语法错误。这里强调选词用语，遣词造句对组织一篇文章的重要性，是就留学生学习汉语写作而言，需要重点训练的基本功。 日本人学中文汉语写作训练是很重要的，早安汉语的汉语教师都有多年的对外汉语教学经验，在写作方面都可以帮助学员更好的学习汉语写作。 |
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