韩国人学中文的关于发音问题的解决方法

time：2015-05-07 14:49 Views：

韩国人学中文关于发音问题有没有什么好方法呢？早安汉语的赵老师为你分析一下韩国人学中文的发音问题。
有一个学习重点是至始至终贯穿在学习汉语的全部过程，不管面对的是学生群体、主妇群体，还是商务群体；不管是零起点学生、初级学生、中级学生还是高级学生，都要时刻矫正发音，所以，这个学习重点就是语音而很多韩国人在刚开始学习汉语的时候，急于追求大量的生词，急于进行交际，认为“发音没有关系，我知道很多词语，我的目的是交际，不是学习汉语知识”。而当他真正与除了老师以外的中国人打交道时，中国人说的汉语，他只能听懂很少很少的一部分，最严重的是，他发现他说的汉语中国人听不懂，就算是理解，也是中国人根据实际情境、手势、经验等猜测出来的。
比如说生活常用词语“吃饭”，拼音是“chifan”，两个声母“ch”和“f”在韩语的发音系统中没有对应的发音字母，韩国人比较容易读为“cipan”或者“ciban”。这涉及到平舌音“z、c、s”和翘舌音“zh、ch、sh”的区分，唇齿音“f”和双唇音“p、b”。这需要认真学习发音部位和发音方式，对着镜子，矫正口型、舌位，模仿发音。
韩国人学中文，一方面需要学生意识到学习汉语的难度，意识到学习语音的重要性，另一方面需要一位发音标准的汉语老师，利用丰富的对韩教学经验，集中对韩国人最易出现的发音问题进行矫正，强化练习。
发音问题可谓是韩国人学中文中的一个重点以及难点，只要对问题的症状所在，强化练习，那么攻克发音难点不是问题。
��老师才能在教学中如鱼得水、游刃有余。
成为一名优秀的上海对外汉语教师，以上所述都是最基础的，其他的一些要求我们下此再讨论。

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